하한솔(2020). 평가 피드백, 공격대상의 사회적 지위 및 집단소속이 전위된 공격행동에 미치는 영향
평가 피드백, 공격대상의 사회적 지위 및 집단소속이 전위된 공격행동에 미치는 영향
심리학과 하한솔
지도교수 석동헌
이 연구의 목적은 중립적(또는 평균적)이거나 부정적인 평가 피드백을 받은 상황에서 공격대상의 사회적 지위 및 집단소속에 따라 전위된 공격행동이 어떻게 나타나는지를 살펴보고자 하는 것이었다. 대학생 82명이 2(평가 피드백: 중립적/부정적)×2(공격대상의 사회적 지위: 낮음/높음)×2(공격대상의 집단소속: 내집단/외집단) 피험자 간 설계에 무선적으로 할당되었다. 평가 피드백은 참가자가 실험 1주 전에 제출한 에세이에 대해 같은 대학의 대학원생이 평가했다고 알려주면서 평가 점수를 평균적이거나(80점) 부정적인 점수(60점)로 거짓 피드백 해 줌으로써 조작하였다. 그 후, 다른 주제에 대해 작성된 타인의 에세이를 평가할 기회를 제공하면서 글의 작성자를 동대학교 교수 또는 학생, 타대학교 교수 또는 학생으로 알려주어 공격대상의 사회적 지위와 집단소속을 조작하였다. 실험 결과, 평가 피드백의 주효과와 평가 피드백과 공격대상의 사회적 지위의 상호작용이 유의했다. 본 실험의 결과에서 사회적 지위가 높을 때 부정적 평가 피드백을 받은 참가자들이 중립적 평가 피드백을 받은 참가자들보다 더 낮은 평가점수를 부여함으로써 평가 피드백과 공격대상의 사회적 지위 간의 상호작용 효과가 유의하게 나타났음을 보여주었다. 본 연구의 의의, 제한점 및 추후 연구에 대한 시사점이 논의에서 다루어졌다.
주제어 : 평가 피드백, 사회적 지위, 결단소속, 전위된 공격
